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第4章 坐实撤校事实(第2页)

杨伟民跟着刘主任去了他的办公室,将事情的前因后果说了一遍。

刘主任一拍大腿:“哎呀,杨老师,这事赵校长在会上点名批评了,甚至还说你为了保住学校编造谎言,甚至压着学生不给学生写转学申请,情况很恶劣,天河小学怕是保不住了。”

杨伟民整个人垮了下去,本就灰暗的眼睛顿时黯淡无光,两眼空洞无神:“没有一点补救的办法了吗?”

刘主任无奈地摇摇头。

“要是能帮我一定帮,天河小学是我的母校,你是我的恩师。”刘主任叹口气:“杨老师,咱们乡镇总共12个村,其他村的小学都相继撤并到了镇上的中心小学,天河小学算是个例外,看来现在也保不住了,没有学生嘛,你能怎么办?”

刘主任说的这些杨伟民都清楚,他还是不甘心。

“中心小学一扩再扩,现在一年级就四个班,每个班40人。当然也有一大部分学生转到县城去上学了,因为县城的教学设施更好,环境更优越,师资更强,人们生活条件好了,家长愿意让自己的孩子接受更好的教育,这很正常嘛,也很合理”刘主任顿了顿又说:“杨老师,大家都知道你一向热爱教育,把天河小学看得比自己的命还重要,可现在时代变了,孩子去更好的环境学更多的知识难道不好嘛?”

杨伟名长叹一声:“可那两孩子怎么办?到中心小学上学,就需要家长陪读,她们俩没这条件呀!”

刘主任听到杨伟民这么说,知道他听进去了,杨伟民的固执是出了名的,没想到他苦口婆心的劝慰居然还有点效果,他趁热打铁:

“孩子们的事总会有解决办法的,再过五年,哦不三年,三年时间准能让学生住上宿舍,吃上食堂。”刘主任手指着远处正在施工的地方:“那里正在给孩子们盖宿舍和食堂,以后孩子们上学就住学校,吃食堂,有生活老师统一管理,以后家长的负担就轻了。”

“这都是后话。”杨伟民无奈地说:“问题是现在在镇上上学,对于留守儿童,或者没有家人的陪同,他们就无法上学啊!”

陪读已成为一种风尚,也是一种无奈,要是没有人陪读,离家远的孩子没地方吃,没地方住,如果学校家里两头跑,早上上课迟到,晚上下课回家都凌晨了,还怎么学习。于是陪读就兴起了,有妈妈陪读的,有奶奶陪读的,当然也有爷爷陪读的。

主要原因是学校没有食堂,也没有宿舍,村里的孩子来镇上上学,大人陪着在镇上租个房子,给孩子做饭,周末才能回家一趟,有的甚至几周都不回家。

这几年来镇上上学的孩子越来越多,租房的价格逐年水涨船高,好多家里的房子空着,到了镇上却找不到房子,一家有好几个孩子的,只能挤在一间二十平米的房子里,住高低床。

有人戏说,镇上的人为了赚钱把家里的猪圈,厕所都改成房子租给了村里来上学的学生,当然这话并非实情,是家长的戏说,但这种说法透露出一个行情,在镇上租房子不便宜,有时候钱装在兜里也不见得能租到个像样的房子。

“这些问题都是暂时的。”刘主任接过话:“问题迟早会解决的。”

这时候杨伟民的手机响了,电话是沈瑜打来的,他赶紧接了起来,沈瑜在电话里说了,陈甜甜妈妈是怎么不顾一切地接走了孩子,而且还给学区打电话投诉了。

杨伟民挂完电话不再狡辩,也没有再提天河小学不能关门歇业的事,刘主任觉得是时候转换个轻松的话题了。

“杨老师,你和沈老师的调动问题,赵校长是怎么安排的?”

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