‘诸伏同学,我知道你以优异的成绩进入了法学部,并且除此之外,曾经的履历也十分光辉,但是,你一直在压抑着自己。
我不喜欢探究自己学生的过往,不是每一段回忆都会觉得开心,但既然作为你的老师,那么有些事我必须且有义务做出提醒。’
教授的表情很严肃。
那时的诸伏高明很不解。
更不明白为什么教授会说出那番话。
他没有表现得阴暗,甚至一如既往,曾照顾自己的亲戚也只说过真是个坚强的孩子、真是个优秀的孩子……之类的话。
‘请问,教授是想提醒什么’诸伏高明不解地问。
‘诸伏同学,你是名优秀的学生,但你一直在使用着一种防御机制,进行自我压抑与隔离。’
教授的语气十分笃定。
‘接下来,我要提及一个概念,高功能。
高功能这个词很容易让人联想到高功能自闭症。不过在这里,我并不是指自闭症范畴的概念。
在特定条件下,高功能是指一个人在日常生活、工作和社交中,有比较高的能力应对各种事务,让自己表现得和没有心理创伤的人一样正常。
高功能的人可以有效管理自己的行为、情绪,使之符合社会需求,是一种心理调适和应对能力。’
也就是说……
教授认为,我也属于高功能人群
‘教授,按照您刚才的说法来看,拥有这般良好的调整和管理能力,不是一件事好吗’诸伏高明更为不解。
教授似乎早有预料。
笑了笑。
‘光从积极的一面来看,确实如此,可以让人在复杂的心理状况下维持正常生活。
但,高功能也有消极的一面。’
教授脸上的笑容消失不见,转而出现的,是更为严肃认真的表情。
‘过度使用这样的防御机能会导致情绪积累。如果长期压抑情绪,内心的负面情绪可能会在某个时刻突然爆发,或者以身体症状……如头痛、胃痛的方式呈现。
这些防御机制会让人暂时逃避面对自己的真实情绪和问题,从长远看,并不利于心理健康的深层修复。’
教授解释后,接着举出新的例子。
‘你知道钻石吧作为自然界中硬度最高的物质,它在摩氏硬度等级中为10,这意味着钻石能够轻易地在其他大部分材料上留下划痕。
但,这并不代表钻石不会破碎。
钻石有脆性,在受到特定方向的大力撞击,或受到了不恰当的外力,都有可能导致它破碎。’
教授的话,似乎是在暗示他什么。
之后,教授没再继续话题。